Главная задача без помощи родителей в окружении сверстников: УСЛЫШАТЬ, ПОНЯТЬ, ВЫПОЛНИТЬ, ПОЛУЧИТЬ от этого УДОВОЛЬСТВИЕ Основные задачи программы в рамках урока «Математика» Знакомство с цифрами, сопоставление количества предметов числу, сравнение групп предметов Изучение свойств предметов (описание признаков) Большой-маленький, Длинный-короткий, Широкий-узкий, Толстый-тонкий, Плоский-Объемный и т.д. Форма плоских предметов. Геометрические фигуры: круг, овал, треугольник, четырехугольники (квадрат, прямоугольник, ромб, трапеция) Форма объемных предметов. Геометрические тела: шар, куб, цилиндр, конус Развитие пространственных представлений (На-под-над, Впереди-позади, Внутри-снаружи, Слева-справа) Развитие мелкой и крупной моторики Основные задачи программы в рамках урока «Развитие речи» Упражнения на развитие развернутой речи - Рассказ сказок, Описание сюжетных картинок, Разыгрывание бытовых ситуаций, Словесные игры, Упражнение по словообразованию Знакомство с буквами: узнавание букв, произнесение соответствующих звуков развитие фонематического слуха: слышание звука в слове, нахождение рифмы к словам Артикуляционные упражнения Знакомство с обобщающими понятиями (Овощи-фрукты, Домашние и дикие животные, Одежда, обувь….) Развитие временных представлений (времена года, части суток, игры «что сначала-что потом») Развитие слухового внимания: работа с неречевыми шумами (голоса животных, звуки транспорта, человека…) Развитие познавательного интереса у детей: проведение опытов и экспериментов. Подготовка руки к письму