Ребенок воспринимает речь с самого рождения. А значит, готов к усвоению любого языка, на котором с ним говорят. Главное – соблюдать правильные принципы общения и привлекать квалифицированных преподавателей. В России существует миф, что прежде, чем начинать учить иностранный язык, нужно освоить родной. Но ведущие исследовательские центры по развитию речи уже многократно доказали, что если у ребенка нет существенной задержки/ отклонения в развитии, учить иностранный язык не только не вредно, но наоборот, очень полезно. Дети, которые знакомятся с иностранным языком в раннем возрасте, обладают более хорошей памятью, лучше умеют сосредотачиваться и фокусироваться. Родная речь, как правило, развивается лучше, если ребенок параллельно знакомится и с иностранной, потому что фактически ребенок получает в два раза больше различных «упражнений» для развития речи. Это отличная «зарядка» для мозга. Говорить на нескольких языках вполне естественно для человека. Кстати, больше половины населения земного шара двуязычно! В нашем центре педагог в игровой форме заинтересовывает детей, разучивает с ними веселые песенки, забавные детские стишки, скороговорки, рассматривает яркие картинки и тем самым пополнит словарь ребенка определенным количеством английских слов. Чем меньше по возрасту ребенок, тем быстрее и легче он усваивает иностранный язык. Чем раньше вы погрузите ребенка в языковую среду, тем быстрее он там освоится. Подобная практика полезна для общего развития ребенка. Ведь изучая песенки и стихи на незнакомом языке, ребенок развивает и память, и слуховое внимание, и фонематическое восприятие, и речевое внимание, и речевой слух. Именно в дошкольном возрасте нужно как можно чаще играть с ребенком в разные речевые игры, которые постепенно научат его ориентироваться в сложных грамматических конструкциях.